Any rere any l’esport escolar a Catalunya creix i consolida programes que apropen tot tipus de modalitats esportives a infants i adolescents. Des del Departament d’Esports es despleguen fins a 5 iniciatives arreu del territori de la mà dels consells esportius i la Unió de Consells Esportius de Catalunya, i també d’algunes federacions i entitats esportives. La temporada passada, per exemple, els Jocs Esportius Escolars de Catalunya van comptar amb més de 215.000 participacions, la segona xifra més alta des que es duu a terme el programa fa més de 30 anys. Una tendència que es veu reflectida en els últims cursos: des de fa 3 anys que es compte amb més de 200.000 participacions, xifres que no s’havien assolit mai.
Aquestes són algunes dades que demostren “la gran potència de l’esport escolar”, recalca Berni Álvarez, conseller d’Esports. “L’esport és transversal, no només una cosa associada a l’oci, és més. És educació integral, cohesió social, valors, salut... Esport 360º, diem. I és, precisament això, el que defineix l’esport escolar”, afirma el conseller.
L’esport escolar compte amb diferents singularitats. Una d’aquestes és la figura de la tutora o l tutor de joc enlloc de l’àrbitre en les competicions esportives escolars, que ajuda a comprendre i a aplicar les regles segons el que passa en el terreny de joc. És, en definitiva, personal educador més que no pas un àrbitre tal i com s’ha entès sempre. No és un policia, és una persona que ajuda i en sap.
Lee también12 deportistas y clubs ejemplares premiados en el 41º Trofeu Campions amb Valors
L’esport català es manté a primera línia mundial amb els bons resultats assolits en els Jocs de París
La formació esportiva a Catalunya creix any rere any amb noves modalitats d’estudi
Una altra singularitat és que cada competició defineix unes normes segons el que cregui més convenient cada consell esportiu. Són, per tant, força flexibles. En un cas pot ser que el sistema de valors, per exemple, estigui integrat a la mateixa competició i d’allà en surti un resultat, o pot ser que sigui una puntuació paral•lela a tot el que passa al terreny de joc. El sistema de valors és una forma de mesurar les actituds de les i els participants i, alhora, la graderia.
Una altra singularitat és la participació de l’alumnat, no només com a practicants, sinó també en la proposta de les activitats, llur organització i dinamització, així com en la gestió de les petites entitats esportives que són les Associacions Esportives Escolars. En definitiva, la vocació del Departament és fer arribar aquest bé essencial que és l’esport i l’activitat física a tot arreu i a tothom. “El més important és que l’esport no sigui elitista, que tothom tingui les mateixes oportunitats per poder accedir a esports com, per exemple l’esquí o la vela, amb l’Esport Blanc Escolar o l’Esport Blau Escolar”, apunta Abel García, secretari general d’Esports, en una entrevista.